๐ฒ Pidato Kesuksesan Mempersiapkan Masa Depan
Mempersiapkanfinansial untuk masa depan. Foto: Shutterstock. Setiap orang pasti ingin memiliki masa depan yang cerah. Memang, pandangan tentang kesuksesan masa depan tentu berbeda bagi setiap orang. Ada yang merasa sukses setelah memiliki hunian dan kendaraan sendiri, saat sudah memiliki usaha sendiri, atau saat bisa memastikan punya cukup
๏ปฟContohPidato Tema Berprestasi untuk Masa Depan . Yth: Ibu guru bidang studi Bahasa Indonesia, serta teman- teman sekalian yang saya cintai dan banggakan. kita perlu mempersiapkan diri dan bersedia untuk mengambil resiko demi mencapai prestasi yang cemerlang. Kita harus yakin bahwa semua kelebihan dan kekuatan yang ada didalam diri kita
15Cara Mempersiapkan Pidato Pendahuluan. Cara Anda memperkenalkan diri sangat penting karena kesan pertama sangat memengaruhi cara orang lain memandang Anda. Banyak orang menyebut pidato pengantar sebagai pidato lift. Karena selain singkat, Anda harus bisa memperkenalkan diri dan menjelaskan rencana atau minat Anda seolah-olah sedang berada di
Berikutbeberapa aspek strategis yang dapat diperhatikan dalam pelaksanaan kegiatan orientasi. Pertama, dimulai dari cita - cita. Guru dapat melontarkan pertanyaan sederhana "Apa cita - cita mu?". Jika dilihat saksama, pasti ditemui siswa yang menjawab dengan yakin dan sebagian siswa yang masih menjawab dengan ragu - ragu bahkan
Nah itulah langkah-langkah yang dapat Anda lakukan jika Anda tidak ingin menyesal di masa depan. Perlu diingat bahwa kesuksesan diciptakan oleh diri sendiri, bukan oleh orang lain. Semakin yakin Anda terhadap diri sendiri, maka semakin mudah kesuksesan itu akan menghampiri. Temukan beragam tips investasi, kesehatan dan gaya hidup lainnya di
RijalHabibulloh 14.37. Contoh Pidato Generasi Pemuda Masa Depan Bangsa - Kali ini admin postingkan contoh pidato generasi pemuda masa depan bangsa silahkan simak dibawah ini. Asslamualaikum wr.wb. Dewan juri yang saya hormati. Dan teman-teman sekalian yang saya banggakan. Puji dan syukur kita panjatkan khadirat allah swt karena berkat rahmat
AL3pW. Mempersiapkan finansial untuk masa depan. Foto Shutterstock1. Belajar mengatur pengeluaran dan prioritasCatat pemasukan dan pengeluaran selama sebulan, mulai dari pengeluaran kebutuhan pokok hingga dana untuk memanjakan diri. Foto Shutterstock2. Rutin menabungKamu bisa menggunakan teknik 50-30-20 untuk membagi pemasukan bulanan. Foto Shutterstock3. Mempersiapkan dana daruratDana darurat ini berfungsi sebagai uang cadangan yang dapat mengcover situasi-situasi tidak terduga. 4. Mulai berinvestasiSebelum berinvestasi, pastikan kamu sudah tahu jenis-jenis dan risiko dari tiap produk investasi. Foto Shutterstock5. Memiliki asuransiAsuransi Mikro PIJAR Proteksi Aman Sejahtera dari BRI Life. Foto Dok. BRI
Jakarta - Masa depan masih belum kita ketahui wujudnya. Akan tetapi, setiap individu pasti ingin memiliki masa depan yang cerah. Tidak ada kata terlambat untuk memiliki masa depan yang baik, semuanya dapat disiapkan dan dimulai dengan mengatur hidup mulai saat ini. 40 Kata-Kata Lucu yang Menghibur di saat Bosan Datang 40 Kata-Kata Sadar Diri Aku Tak Pantas Untukmu 35 Kata-Kata Motivasi Berkelas untuk Meningkatkan Rasa Empati Namun, kesuksesan dan masa depan yang baik tidak dapat diraih begitu saja, butuh tekad serta perjuangan yang tak kenal lelah untuk menggapainya. Kamu perlu menyadari, hidup ini adakalanya diwarnai pencobaan dan kegagalan. Namun, yang terpenting adalah bangkit kembali setelah dirimu terjatuh. Cobaan yang diberikan oleh Tuhan kepada kita bukan untuk menjatuhkan diri kita, tetapi hal tersebut bertujuan untuk membuat kita menjadi makin kuat. Tidak ada kisah sukses di dunia ini yang pemeran utamanya menyerah dan membiarkan begitu saja permasalahan yang datang. Selain itu, jangan terlalu meratapi apa yang terjadi di masa lalu, jadikan hal tersebut sebagai pelajaran sehingga dapat melangkah lebih jauh untuk masa depan. Kamu juga dapat membaca kata-kata motivasi untuk mendorong semangat dan membuatmu terus bergerak tanpa mengenal lelah. Berikut 45 kata-kata motivasi untuk menggapai kesuksesan di masa depan yang bijak dan menginspirasi, seperti dikutip dari Wisdomquotes dan Everydaypower, Kamis 25/3/2021.Ilustrasi motivasi. Photo by Marc Najera on Unsplash1. "Masa depan adalah milik mereka yang percaya pada keindahan impian mereka." - Eleanor Roosevelt 2. "Hidup hanya bisa dipahami secara terbalik; tapi, itu harus dihayati ke depan." - Sรธren Kierkegaard 3. "Masa depan tergantung pada apa yang kita lakukan saat ini." - Mahatma Gandhi 4. "Bahkan jika Anda jatuh tertelungkup, Anda masih bergerak maju." - Victor Kiam 5. "Tidak peduli seberapa kotor masa lalumu, masa depanmu tetap bersih." - Drake 6. "Masa depan mempengaruhi masa kini sama seperti masa lalu." - Friedrich Nietzsche 7. "Hal terbaik tentang masa depan adalah hal itu datang satu per satu." - Abraham Lincoln 8. "Biarkan masa depan mengatakan kebenaran dan evaluasi masing-masing menurut pekerjaan dan pencapaiannya. Hadiah adalah milik mereka; masa depan, tempat saya benar-benar bekerja, adalah milik saya." - Nikola Tesla 9. "Satu-satunya hal yang kita ketahui tentang masa depan adalah bahwa masa depan akan berbeda." - Peter Drucker 10. "Spekulan adalah orang yang mengamati masa depan dan bertindak sebelum itu terjadi." - Bernard BaruchKata-Kata Motivasi untuk Menggapai Kesuksesan di Masa DepanIlustrasi inspirasi, motivasi, pilihan. Photo by Burst on Unsplash11. "Jika kita membuka pertengkaran antara masa lalu dan sekarang, kita akan menemukan bahwa kita telah kehilangan masa depan." - Winston Churchill 12. "Ingatlah selalu bahwa masa depan datang hari demi hari." - Dean Acheson 13. "Jika kita bisa mengungkap masa depan, masa kini akan menjadi perhatian terbesar kita." - Edward Counsel 14. "Tidak ada orang suci tanpa masa lalu, tidak ada orang berdosa tanpa masa depan." - Augustine 15. "Tidak ada yang lebih baik daripada mimpi untuk menciptakan masa depan." - Victor Hugo 16. "Jika ada harapan di masa depan, secara harfiah ada kekuatan di saat ini." - Zig Ziglar 17. "Lakukan sekarang. Masa depan tidak dijanjikan kepada siapa pun. " - Wayne Dyer 18. "Jangan perhatikan jam. Lakukan apa yang dilakukannya. Teruskan." - Sam Levenson 19. "Kamu tidak dapat kembali dan mengubah awal, tetapi kamu dapat memulai dari posisimu sekarang dan mengubah akhir cerita." - CS Lewis 20. "Penghargaan masa depan bagi mereka yang terus maju. Saya tidak punya waktu untuk mengasihani diri sendiri. Saya tidak punya waktu untuk mengeluh. Saya akan terus maju." - Barack ObamaKata-Kata Motivasi untuk Menggapai Kesuksesan di Masa DepanIlustrasi inspirasi, motivasi, pilihan. Photo by Vladislav Babienko on Unsplash21. "Pendidikan adalah paspor masa depan karena hari esok adalah milik mereka yang mempersiapkan hari ini." - Malcolm X 22. "Ubah hidupmu hari ini. Jangan berjudi tentang masa depan, bertindaklah sekarang, tanpa penundaan." - Simone de Beauvoir 23. "Jangan takut untuk masa depan, jangan menangis untuk masa lalu." -Percy Bysshe Shelley 24. "Kamu tidak bisa lepas dari tanggung jawab hari esok dengan menghindarinya hari ini." - Abraham Lincoln 25. "Kita menjadi bijak bukan karena mengingat masa lalu kita, tetapi karena tanggung jawab atas masa depan kita." - George Bernard Shaw 26. "Meskipun masa depan tampak jauh, sebenarnya hal itu dimulai sekarang." - Mattie Stepanek 27. "Masa depan dimulai hari ini, bukan besok." - Paus Yohanes Paulus II 28. "Masa depan bukanlah warisan, itu adalah kesempatan dan kewajiban." - Bill Clinton 29. "Membuat masa depan sangat berisiko. Namun, risikonya lebih kecil daripada tidak mencoba membuatnya." - Peter Drucker 30. "Masa depanmu hanya secemerlang pikiranmu yang terbuka." - Rich WilkinsKata-Kata Motivasi untuk Menggapai Kesuksesan di Masa DepanIlustrasi semangat, motivasi. Photo by Rowen Smith on Unsplash31. "Saya memiliki masa depan yang cerah di depan saya." - Justin Bieber 32. "Berhati-hatilah untuk tidak melihat terlalu jauh ke depan sehingga kamu melewatkan apa yang ada di depanmu." - Jeremy Aldana 33. "Harapan Keyakinan akan masa depan yang cerah." - Lailah Gifty Akita 34. "Hal yang paling menakjubkan tentang masa depan bukanlah pesawat luar angkasa, tetapi makhluk yang menerbangkannya." - Yuval Noah Harari 35. "Tampaknya selalu mustahil sampai hal itu selesai." - Nelson Mandela 36. "Lihatlah melampaui keadaan saat ini, bayangkan masa depan yang lebih cerah." - Lailah Gifty Akita 37. "Masa lalu memberi kita pengalaman dan membuat kita lebih bijak sehingga kita bisa menciptakan masa depan yang indah dan cerah." - Debasish Mridha 38. "Masa depan benar-benar terbuka dan kita menulisnya dari waktu ke waktu." - Pema Chรถdrรถn 39. "Hadir sepenuhnya adalah jaminan terbaik untuk masa depan yang cerah." - Guy Finley 40. "Di beberapa titik, masa depan menjadi kenyataan. Dan kemudian dengan cepat menjadi masa lalu." - Haruki MurakamiKata-Kata Motivasi untuk Menggapai Kesuksesan di Masa DepanIlustrasi inspirasi, motivasi, semangat. Gambar oleh mohamed Hassan dari Pixabay41. "Masa lalu tidak bisa diubah. Masa depan masih ada dalam kekuatanmu." 42. "Jangan tinggal di masa lalu, jangan bermimpi tentang masa depan, konsentrasikan pikiran pada saat ini." - Buddha 43. "Masa depan adalah milik mereka yang memberikan alasan harapan bagi generasi berikutnya." - Pierre Teilhard de Chardin 44. "Kebahagiaan bukanlah sesuatu yang Anda tunda untuk masa depan; itu adalah sesuatu yang Anda rancang untuk saat ini." - Jim Rohn 45. "Kadang-kadang kita harus merendam diri kita sendiri dalam air mata dan ketakutan masa lalu untuk menyirami taman masa depan kita." - Suzy Kassem Sumber Wisdomquotes, Everydaypower Yuk, baca artikel kata-kata motivasi lainnya dengan mengeklik tautan Video Jokes Receh Jose Mourinho Setelah Tottenham Hotspur Kalahkan Arsenal
.Assalamuโalaikum warohmatullahi wabarokatuh.. ุงูููุญูู
ูุฏู ูููููู ุฑูุจูู ุงููุนูุงูููู
ููููู . ููุจููู ููุณูุชูุนููููู ุนูููู ุฃูู
ูููุฑูุง ูุฏูู ููููุง ููุง ูุฏูู ูููู . ููุนููููู ุข ูููู ููุฃูุตูุญูุงุจููู ุฃูุฌูู
ูุนููููู "ALHAMDU LILLAHI RABBIL'ALAMIN WABIHI NASTA'INU'ALA UMURID DUNYA WADDIN WA'ALA ALIHI WASHAHBIHI AJMA'IN" Hadirin Yang Berbahagia Pendidikan sebagai ujung tombak kemajuan bangsa memiliki peran sentral dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan secara berkelanjutan menentukan arah kehidupan berbangsa dan bernegara. Tak ayal, bangsa yang dikenal maju dan mampu berdiri sendiri adalah mereka yang memprioritaskan pendidikan sebagai agenda utama dalam melangsungkan kehidupan berbangsa dan bernegara. Sebutlah Kaisar Hirohito, kaisar Jepang yang pada masanya memimpin negerinya dalam menghadapi perang dunia II adalah tokoh bangsa yang begitu memperhatikan dan memprioritaskan pendidikan. Kala itu, ketika negerinya terhantam amuk badai akibat perang dunia II yang melibatkan hancurnya kota hiroshima dan nagasaki, pertanyaan yang justru pertama muncul adalah,โโmasih berapakah jumlah guru yang tersisa ? Dari sepenggal kisah tersebut tentunya cukup memberi makna bahwa pendidikan adalah prioritas utama untuk membangun bangsa yang maju dan di balik itu ada sosok guru yang memegang kendali arah kemudi pendidikan. Di tengah kecamuk dan kerusakan yang diakibatkan perang dunia II, pertanyaan pertama yang muncul bukanlah tentang seberapa besar kerugian fisik atau seberapa besar anggaran yang harus dikucurkan untuk mengembalikan kehidupan normal warga jepang. Sekali lagi, pertanyaan pertama yang muncul dari tokoh besar Kaisar Hirohito adalah, โโmasih berapakah jumlah guru yang tersisa ? Hadirin Yang Berbahagia Dalam konteks apapun dan dimana pun, guru sebagai sosok yang digugu dan ditiru adalah profesi mulia yang menentukan arah kualitas atau mutu pendidikan dan secara lebih jauh menentukan eksistensi suatu bangsa. Daoed Joesoef, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, 1978 โ 1983 pernah bertutur,โโ Tidak gampang untuk bisa mengatakan apa yang membuat suatu bangsa kokoh dan maju. Namun, mudah sekali untuk mengatakan kapan bangsa ini mulai goyah eksistensinya, yaitu bila generasi yang sedang berkuasa melalaikan pendidikan generasi penerusnya, melalui pelecehan terhadap kinerja pengabdi nomor satu di bidang pendidikan, yaitu guru.โ Profesi guru bukan hanya tentang bercerita atau menyampaikan informasi karena jika demikian tentulah setiap warga negara mampu menjadi guru. Perlu digaris bawahi bahwa guru memiliki peran multiguna sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, motivator, entertainer, dan berperan sebagaisosok yang diharapkan mampu memberikan inspirasi bagi anak didiknya. Sukmadinata dlm Ibrahim, 2015 11 memberikan pandangan bahwa,โโtugas utama guru sebagai pendidik adalah membantu mendewasakan anak. Dewasa secara psikologis, sosial dan moral. Kemudian sukmadinata dlm Ibrahim, 2015 11 menambahkan bahwa tugas guru sebagai pengajar adalah membantu perkembangan intelektual, afektif dan psikomotor. Jika dilihat dari tugasnya sebagai pendidik dan pengajar, sekurang-kurangnya tugas guru adalah membantu siswa menjadi manusia yang secara utuh mengembangkan potensi intelektual, emosional, moral, sosial, moral, dan spiritual. Berprofesi sebagai guru bukanlah hal yang mudah, profesi ini menghadapkan guru untuk mendidik sosok manusia yang keberadaannya memiliki beragam potensi, prinsip, pembawaan lingkungan, tata nilai, budaya, kepribadian, dan keunikan lainnya. Tak ayal, untuk menjadi guru yang professional ahli dan terampildibutuhkan kecakapan dan keterampilan yang mumpuni, panggilan jiwa sebagai seorang pendidik, memiliki minat dan bakat, karakter, serta pengalaman tertentu yang diperoleh melalui serangkaian program pendidikan dan pelatihan yang profesional. Beberapa potret guru di indonesia mengantarkanpada sebuah pemahaman bahwa perlu langkah masif dan berkelanjutan untuk mempersiapkan guru masa depan yang persoalan guru yang dihadapi bangsa ini salah satunya adalah rendahnya kualitas guru. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata uji kompetensi guru tahun 2012 yang berada pada angka 44,5 sedangkan standar nilai yang diharapkan berada pada angka 70. Selain itu, keterangan dari Ditjen PMPTK yang mengungkapkan bahwa terdapat beberapa persoalan seperti, guru yang mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan mismatcheded, kualifikasi akademik yang rendah, disparitas kompetensi, dan distribusi yang tidak sesuai dengan kebutuhan. Hal ini dapat dibuktikan oleh kondisi bahwa Indonesia saat ini masih kekurangan tenaga guru Ditjen PMPTK, 2010. Jika dicermati pada berbagai kasus, sebenarnya fenomena yang terjadi bukan kekurangan guru, melainkan distribusi guru yang tidak efektif. Terdapat kecenderungan terkonsentrasinya guru di perkotaan yang menyebabkan kekurangan guru di wilayah pedesaan. Sekitar 76% sekolah di perkotaan mengalami kelebihan guru, sementara 83% sekolah di pelosok dan perdesaan kekurangan guru Ditjen Dikti, 2010 Distribusi guru yang tidak efektif cukup menjadi penyebab banyaknya guru yang mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan mismatched. Kekurangan guru di wilayah pedesaan memaksa guru untuk mengajarkan beberapa mata pelajaran yang bahkan bukan bidangnya dan kelebihan guru di wilayah perkotaan menyebabkan tidak terpenuhinya jumlah jam mengajar pada beberapa guru yang telah bersertifikat sebagai pendidik. Jika esensi pendidikan adalah membangun suasana mendidik untuk mengembangkan potensi siswa, maka yang harus dipertanyakan adalah bagaimana dampak fenomena mismatched tersebut terhadap kualitaspembelajaran di kelas. Mengingatsuatu profesi yang dipercayakan kepada yang bukan ahlinya sekurang-kurangnya menyebabkan keraguan dan kesangsian dalam menjalaninya. Pada akhirnya, fenomena mismatchedtersebut berpengaruh pada kualitas pendidikan secara nasional. Menyiapkan Guru Masa Depan Bukan hal mudah menemukan formula yang tepat untuk meningkatkan kualitas guru di indonesia. Namun tidaklah mustahil jika upaya tersebut dapat di mulai dengan menyiapkan guru masa depan yang sepenuh hati mengabdi pada profesinya sebagai pendidik dengan senantiasa mengakar pada budaya sendiri dan mampu menghadapi tantangan zaman. Langkah pertama, adalah dengan memilih siswa terbaik yang berminat menjadi guru. Jika menengok perekrutan mahasiswa pendidikan guru di Finlandia akan ditemukan bahwa negara dengan sistem pendidikan terbaik tersebut mampu memilih mahasiswa calon guru sekolah dasar dari 20 % lulusan terbaik di sekolah menengah Sahlberg 168. Hal tersebut bukan sesuatu yang mengejutkan mengingat budaya di Finlandia memandang guru sebagai profesi prestisius dan mulia yang sejajar dengan dokter, pengacara, dan ekonom, lebih karena sebab-sebab moral daripada kepentingan dan imbalan materi atau karier,โโtulis Pasi Sahlberg dalam bukunya yang berjudul Finisih Lesson. Di Indonesia sendiri, profesi guru tentunya menjadi profesi yang di muliakan dalam masyarakat meskipun keberadaannya tidak seprestisius profesi dokter,pengacara, psikolog, arsitek dan lainnya. Tak dapat dipungkiri, lulusan sekolah menengah lebih gandrung untuk mengambil jurusan kedokteran, hukum, psikologi, akuntansi, tehnik dan jurusan lainnya di banding dengan pendidikan guru. Bahkan, sering kali muncul opini bahwa mereka yang masuk pendidikan guru adalah mereka yang tidak berhasil masuk dalam jurusan yang diminatinya. Meskipun demikian, peminat pendidikan guru cenderung meningkat setiap tahunnya di Indonesia. Hal tersebut tentunya memberikan peluang kepada LPTK Lembaga Pendidikan & Tenaga Kependidikan untuk memilih lulusan dengan kualitas terbaik. Perlu dipahami bahwa memilih guru yang terbaik harus didasarkan pada kualitas dan kuantitas. Kualitas yang diprioritaskan dalam memilih calon mahasiswa pendidikan guru seyogianya mengutamakan kualitas akademik yang baik, kepribadian positif, keterampilan interpersonal yang hebat dan komitmen tinggi untuk bekerja sebagai guru di sekolah. Selain itu, perlu di garisbawahi bahwa penerimaan mahasiswa pendidikan guru harus mempertimbangkan jumlah kebutuhan guru di lapangan. Langkah kedua, adalah optimalisasi proses pendidikan pembelajaran mahasiswa pendidikan guru di bangku perkuliahan. Sekurang-kurangnya pengetahuan dasar yang harus dimiliki oleh guru adalah 1 pengetahuan tentang bidang studi yang akan diajarkan secara mendalam mastering of contentknowledge, 2 pengetahuan tentang pedagogiek mastering of paedagogical knowledge, 3 pengetahuan tentang pedagogiek khusus yang mendalam tentang bidang studi yang akan diajarkannya mastering of paedagogical content knowledge Darling-Hammond and Bransford, 2005. Optimalisasi proses pendidikan tersebut dapat diawali dengan menciptakan desain pembelajaran yang berprinsip pada pembelajaran aktif pendidikan tinggi Active Learning inHigher Education. Selanjutnya optimalisasi tersebut dapat dikembangkan melalui pelatihan atau kegiatan tertentu yang menunjang keterampilan dan kemampuan mahasiswa pendidikan guru. Langkah ketiga, adalah pembinaan karakter melalui pendidikan berasrama mahasiswa pendidikan guru. Kultur asrama memberikan dampak positif bagi pengembangan karakter mahasiswa terutama dalam menanamkan keimanan & ketakwaan pada Tuhan, sikap tanggungjawab, kemandirian, kepedulian sosial, kemampuan dalam bekerja sama, toleransi dan sikap lainnya yang secara esensial mengembangkan potensi manusia sebagai mahluk sosial dan spiritual. Asrama sebagai wadah pergaulan sosial menunjang mahasiswa untuk hidup dalam keberagaman dengan sikap saling menghargai. Mahasiswa dari sabang sampai merauke dengan budaya yang beragam akan dipertemukan dalam suatu wadah pergaulan sosial yakni asrama. Hal tersebut tentunya menjadi strategi jitu untuk mendidik mahasiswa pendidikan guru yang memahami budaya nasional. Pada akhirnya dari asrama tersebut diharapkan tumbuh sosok-sosok guru yang senantiasa berakar pada budaya bangsanya dengan kesiapan mengabdi sampai pelosok negeri. Pendidikan asrama dapat dioptimalkan dengan kegiatan keagamaan dan kewirausahaan mahasiswa. Program keagamaan dapat mengembangkan kecerdasan spiritual mahasiswa sebagai mahluk spiritual yang bergantung pada Tuhan. Ketergantungan manusia pada Tuhan akan mendorongnya berlaku sesuai tata aturan yang Tuhan tetapkan. Secara lebih jauh, diharapkan tumbuh sosok guru yang berjiwa religius yang senantiasa memegang teguh prinsip kebaikan dan kebenaran melalui komitmen untuk berperilaku sesuai aturan agama yang ditetapkan. Selanjutnya adalah pendidikan wirausaha di asrama yang dinilai sebagai strategi tepat untuk mengembangkan kemandirian mahasiswa melalui keterampilan wirausaha. Dilihat dari kaca mata ekonomi, asrama adalah lingkungan hidup mahasiswa dengan beragam kebutuhannya baik kebutuhan pangan maupun sandang. Hal tersebut memberi peluang terbukanya pasar yang menempatkan mahasiswa sebagai konsumen, distributor atau bahkan produsen meskipun dalam skala kecil. Langkah keempat, adalah mengembleng ketangguhan, kepekaan sosial, dan karakter mahasiswa pendidikan guru melalui wadah volunteerism atau kesukarelawanan. Langkah tersebut dinilai menunjang mahasiswa untuk dapat memahami realitas sosial dan tantangan yang akan dihadapinya di masa depan. Wadah volunteerism atau kesukarelawanan dapat dilakukan melalui program pendidikan agama di masjid atau mushola sekitar kampus, program mendidik anak jalanan, program mendidik wilayah tertinggal, dan lainnya. Ada beberapa mahasiswa yang telah memprakarsai program pendidikan bagi mereka yang mengalami kesulitan dalam mengakses pendidikan, satu diantaranya adalah Ineu Rahmawati yang menggagas program VTIC Volunteerism Teaching Indonesian Children sebagai program mendidik anak-anak TKI di Malaysia. Program mendidik yang bersifat sukarela mudah dijumpai di lingkungan kampus, seperti halnya program UDIK UPI Mendidik, UI Mengajar, dan program pendidikan lainnya yang tersebar di seluruh kampus Indonesia. Program-program tersebut meskipun dalam rentang waktu yang cukup singkat dinilai cukup mampu menumbuhkan kepedulian sosial dan kesediaan mengabdi pada pendidikan yang berdasar pada sikap berkorban tanpa pamrih. Wadah volunteerism sangat berguna untuk menumbuhkan sosok guru yang mengabdi pada profesinya dengan semangat berkorban tanpa pamrih. Semangat berkorban tersebut adalah hal yang perlu ditumbuhkan kembali terutama di era global yang sarat dengan kehidupan materialistis. Dr. Nieuwenhuis pernah berkata bahwa โSuatu bangsa tidak akan maju, sebelum ada di antara bangsa itu segolongan guru yang suka berkorban untuk keperluan bangsanya.โ Guru Masa Depan Perspektif yang harus di bangun oleh guru adalah bahwa mereka bukan hanya sekedar pegawai kementrian pendidikan melainkan agen pembelajaran yang membelajarkan siswanya untuk menjadi manusia seutuhnya dengan dimensi duniawi dan ukhrawi yang seimbang. Guru adalah agen pendidik yang mengantarkan siswanya menuju keberadaan manusia yang bereksistensi learning to be. Sungguh bukan hal mudah untuk menjadi guru terutama guru di masa depan dengan beragam tantangannya. Perlu persiapan dan kematangan untuk menjadi guru masa depan yang ahli dan cakap di bidangnya, memiliki kepribadian positif dan berkarakter, mampu menghadapi tantangan zaman dengan tidak meninggalkan jati diri keindonesiaan, dan mampu berprofesi dengan semangat pengabdian. Menyiapkan guru masa depan adalah bentuk investasi pendidikan dalam menggalang kekuatan menuju kemajuan dan kemandirian bangsa. Mengutip tiga formula untuk memajukan sebuah bangsa menurut Komarudin Hidayat,โโKalau ingin memajukan sebuah bangsa, nomor satu, utamakan pendidikan. Nomor dua, utamakan pendidikan. Nomor tiga, hargailah dan muliakanlah guru. Barang kali demikianlah yang dapat saya sampaikan, yang menyampaikan tidak lebih baik dari yang mendengarkan untuk itu atas kurang dan lebihnya mohon dimaklumi dan dimaafkan. Billahi Taufik Wal Hidayah Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
pidato kesuksesan mempersiapkan masa depan
